Éduquer par le jeu... Un concept très fort dans le scoutisme.C'est une association qui tend à perdre de sa force. Aujourd'hui, certains enseignants ou éducateurs appréhendent l'idée d'enseigner par le jeu :
- l'impression de ne pas être « sérieux » en utilisant des jeux
- a peur de l'enseignant de perdre le contrôle de sa classe
- la peur de faire du bruit
- la peur de « perdre du temps », au détriment du programme à terminer
- et également, tout simplement, le manque d'idée précise de l'enseignant sur les jeux et leur emploi
En dehors de ce paragraphe assez réducteur, nous allons trouver ensemble l'intérêt du jeu.
Nous voyons les enfants jouer, seul, en groupe, avec des règles, puis courir, sauter, se cacher, inventer, mémoriser, simuler, respecter, s'orienter, réfléchir, agir avec dextérité, adresse, attention...
Le jeu est naturel et peut correspondre à tous les âges, du nourrisson à la mamie qui peuvent s'émerveiller dans certains simulacres, de l'infirmière au businessman qui ne manquent pas d'occasion de viser la corbeille à papiers...Le jeu est vivant, permet de vivre des situations et d'apprendre en simulant des rôles et des compétences, sans peine. On corrige immédiatement des situations. On peut interagir avec un autre joueur, ou avec des règles fixées.
Le jeu est anxiolytique. Une "faute" n'est pas réprimandée, on peut se tromper et progresser.Alors jouons ! Essayez de transformer vos tâches pénibles en jeu, ce sera bien plus attrayant et pratiquez la ludication : l'éducation ludique.
Un jeu pour mettre la table : cacher sous l'assiette un papier avec le nom d'une personne à table que l'on va chouchouter tout le long du repas... Le premier qui trouve du premier coup a le droit d'organiser le prochain repas ^^
Tiens, on sort les poubelles, 3, 2, 1... Dernier revenu offre le ciné !
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